- Kokios yra pagrindinės mokinių klaidų taisymo priežastys?
- Kodėl svarbu ištaisyti klaidas?
- Ar mokinių klaidos turėtų būti ištaisytos?
- Kokie yra klaidų analizės pranašumai?
Kokios yra pagrindinės mokinių klaidų taisymo priežastys?
Paprašyti savo mokinių pabandyti ištaisyti savo klaidą prieš jums padedant yra puiki praktika - trys pagrindinės priežastys:
- Tai padeda mokiniams atpažinti savo suakmenėjusias klaidas (klaidas, kurias jie daro net negalvodami).
- Tai padeda jūsų mokiniams lavinti kritinio mąstymo įgūdžius.
Kodėl svarbu ištaisyti klaidas?
Niekada neturėtume tik priimti klaidų. Reikėtų stengtis ištaisyti visas klaidas. Svarbiausia yra suprasti, kas yra teisinga ir neteisinga, ir tai galima ištaisyti. Jei investuosite į kūrimo procesą ir turėsite tinkamus sėkmės elementus, laikui bėgant sumažės klaidų tikimybė.
Ar mokinių klaidos turėtų būti ištaisytos?
Pavėluota korekcija yra geras būdas išlaikyti tikslumo darbą orientuotą į studentą ir išlaikyti jautrumą mokiniams. Išvada: Mokytojai, taisantys klaidas, neturi būti įkyrūs ar atskleisti mokiniams. Jei jie to tikisi kaip jūsų klasės rutinos dalį, tai gali tapti įtraukiu procesu.
Kokie yra klaidų analizės pranašumai?
Jie gali suteikti įžvalgų apie sudėtingus kalbos vystymosi procesus, taip pat sistemingas būdas nustatyti, apibūdinti ir paaiškinti mokinių klaidas. Klaidos taip pat gali padėti geriau suprasti antrosios ir užsienio kalbos įgijimo procesą.